Ludwig-Maximilians-Universität München
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Lernen fürs Labor

In einer Zeit, da die meisten Schüler über mehr medientechnisches Knowhow als ihre Lehrer verfügen, aber nicht über die entsprechende Medienkompetenz, ist fundierte Medienausbildung wichtiger den je. Das fordert der Psychologe Prof. Frank Fischer, der an seinem Institut für empirische Pädagogik und pädagogische Psycholgie an der Ludwig-Maximilians-Universität München großangelegte Studien zur Mediennutzung betreibt.

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