Lehr- und Beratungskompetenzen
Die LMU fördert die Weiterbildung ihres Personals, um dessen Lehr- und Beratungskompetenz weiter zu verbessern.
- Erwerb von zusätzlichen Lehrkompetenzen
- Weiterbildungsprogramm im Bereich Studiengangskoordination und Fachstudienberatung
- Qualifikationsangebot für Tutorinnen und Tutoren
Erwerb von zusätzlichen Lehrkompetenzen
Lehre@LMU unterstützt den Erwerb zusätzlicher Lehrkompetenzen: Das Angebot des bereits bestehenden Lehrqualifizierungsprogramms PROFiL – Professionell in der Lehre wird um aufgaben- und formatspezifische Schulungen erweitert und mit Hilfe der Virtuellen Hochschule um eLearning-Elemente ergänzt. Darüber hinaus schafft ein Multiplikatorenprogramm Strukturen, in denen sich Lehrende gegenseitig fortbilden. Das Center for Leadership and People Management bildet Dozentinnen und Dozenten aus, die in ihren Einrichtungen vor Ort und unter Berücksichtigung fachspezifischer Belange die Weiterentwicklung der Lehre unterstützen.
Weiterbildungsprogramm im Bereich Studiengangskoordination und Fachstudienberatung
Um eine bestmögliche Qualität in der Betreuung ihrer Studierenden zu erreichen, richtet die LMU ein Weiterbildungsangebot für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter im Bereich Studiengangskoordination und Fachstudienberatung ein. Das Referat für Personalentwicklung und Interne Weiterentwicklung bietet im Rahmen von Lehre@LMU ein Kursprogramm an, das neben beratungsrelevanten Themen eine psychologische Weiterbildungskomponente beinhaltet und für die kulturellen und sozialen Belange Studierender sensibilisiert.
Qualifikationsangebot für Tutorinnen und Tutoren
Um eine hohe didaktische Qualität in Tutorien zu gewährleisten, richtet die LMU ein Qualifizierungsprogramm für Tutorinnen und Tutoren ein. Das Angebot berücksichtigt dabei die unterschiedlichen fachlichen Hintergründe: Die Schulungen werden von Ausbilderinnen und Ausbildern durchgeführt, die selbst Lehrende im Fach sind. Sie werden zentral vom Programm PROFiL für die Kompetenzvermittlung geschult und geben das erworbene Wissen an die Tutorinnen und Tutoren ihrer Fakultät weiter.
